![Nokia 5310 - Marcha multisectorial San Luis - Villa Mercedes, en San Luis [29-10-09] 7](/images/stories/Nokia 5310 - Marcha multisectorial San Luis - Villa Mercedes, en San Luis [29-10-09] 7.jpg)
El pasado Jueves 29 de Octubre un gran numero de manifestantes marcho por las calles puntanas. Si bien nadie preciso el numero, fue evidente el éxito de la convocatoria, algunos sitios dijeron que fueron casi 2.000 personas, otros no arriesgaron tanto y se animaron a un "mas de 1.500" y otros como El Diario de la República directamente ni levantaron la noticia. Nosotros corroboramos esta información pues participamos de la misma, junto a aproximadamente 1.500 personas que se hicieron presentes en el reclamo.
El disgusto de la gente es tan generalizado que no solo abarca a lo referido a la Salud, la Educación y la Justicia, y se vio claramente manifestado en la pluralidad de voces que se hicieron oír: APTS, ASDE, ATE-CTA, judiciales autoconvocadxs (con la ausencia de SIJUPU), municipales de la ciudad de Villa Mercedes, docentes privados (con la ausencia de SADOP), docente rurales, estudiantes de Teatro del IFDC en Villa Mercedes (carrera recientemente cerrada por el Ministerio de Educacion), habitantes de El Suyuque y Los Molles (que no tienen agua), un grupo de padres y madres pertenecientes a "Alumnos sin maestros", sociedades protectoras de animales de Villa Mercedes, emprendedorxs de La Punta, familiares del detenido por el caso Cuaranta de Villa Mercedes, entre tantos y tantos reclamos.
Algunxs de quienes tomaron la palabra al finalizar la marcha, se acordaron de las duras jornadas de lucha del año 2004. Pero lo mas importante, lo que nos tiene que dejar esa experiencia es aprender de nuestros propios errores, y empezar a perderle el miedo a la calle, a la marcha, a la represión, a los nombres...no dejemos que nos pisoteen mas! Salgamos a la calle, demostremos-les que no estamos contentxs, que no somos tontxs y que no vamos a quedarnos de brazos cruzados mientras la provincia se cae a pedazos, la educación es deplorable, el grado deserción escolar aumenta, los sueldos docentes son una triste realidad, la salud es deficiente y prácticamente inexistente y la justicia es solo para unos pocos, si no que por el contrario vamos a seguir manifestándonos hasta que nuestros reclamos sean atendidos.
Lo mas destacable de la jornada es la intención de los organizadores de cuidar este movimiento incipiente:
"Estamos haciendo un nuevo frente gremial y lo vamos a cuidar con el celo que se cuida a un recién nacido. Pero debe quedar claro cuál es el objetivo. Pretendemos que esta sea un espacio de reclamo compartido y solidario, donde cada uno conserve su identidad y venga con sus problemáticas"
dijo María Inés Quattropani, secretaria general de ASDE, marcando las claras intenciones de esta nueva multisectorial, donde se respeta la opinión de cada unx y fundamentalmente donde debemos aprender de errores del pasado para no volver a cometerlos, sobre todo para volver a confiar, volver a creer que si se puede unificar el reclamo, entendiendo esto como necesario para lograr los objetivos.
Otra de las frases con las que me gustaría quedarme del discurso de Mane Quattropani, es la siguiente:
"Escuché a una joven abogada decir que San Luis es un indigente vestido de etiqueta. Y me pareció tan acertada la metáfora que la tomo prestada y la completo. Un indigente vestido de etiqueta es un hipócrita, es un figuretti, es uno que no se asume tal cual es y está más preocupado por parecer que por ser. Un indigente vestido de etiqueta es un pobre tipo, pero esencialmente es un mentiroso que nos quiere hacer vivir en un mundo de fantasías mientras peleamos a brazo partido por recoger los restos de dignidad que nos van quitando"
Hace mucho tiempo que no escuchaba una metáfora tan acertada, una frase que marca una realidad contundente, San Luis en un indigente vestido de etiqueta, un careta, que esta mas preocupado en aparentar algo que no es solo para hacer campaña política con eso, tapando y ocultando la realidad que vivimos con faraonicas e innecesarias obras publicas, dilapidando para eso todos los recursos de la provincia, inclusive los recursos naturales.
Un párrafo aparte merece la canallesca actuación del Diario de la República, el medio impreso de mayor tirada en la provincia, propiedad del feudo. No hubo una sola mención a la multitudinaria concentración del día Jueves, a pesar de que la noticia se viera reflejada en varios medios alternativos e inclusive en varios medios televisivos. No obstante el diario hizo oídos sordos al reclamo y ni lo menciono, me pregunto, ¿este pseudo-diario es parte de los medios de comunicación con libertad de expresión que Alberto Rodriguez Saa quiere proteger de la nueva (y según él anti-constitucional) Ley de Medios Audiovisuales impulsada por el ejecutivo nacional? digo....se nota que el diario es periodismo independiente que no refleja los intereses de nadie, ¿no?
Pueden ver aquí en la pagina la galeria de fotos de la marcha.
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Comentarios
(10)
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escrito por zophie , noviembre 03, 2009
escrito por zophie , noviembre 03, 2009
Debemos luchar, para que todxs podamos estudiar si queremos, pero esta lucha debe, inevitablemente, estar acompañada luchando por un cambio en el sisema educativo, para que en las escuelas se construya el conocimiento a partir de quienes estemos conformandola, donde no se nos impongan formas de pensar ni construcciones de pensamientos, donde no se nos impongan asesinxs, conquistadorxs, abusadorxs, ladronxs ni opresorxs como héroes eemplares, donde no se nos imponga una cultura pre-formada por aquellxs que nos explotan, donde no se nos impongan estereotipos, donde no se nos impongan clases ni razas ni religion, donde no se nos impongan falsos conocimientos... simplemente debemos luchar por lograr comunidades libertarias en todos los aspectos... nuestras conquistas deben ser lograr cada dia mas libertades!!...
les dejo mis inquietudes, porque realmente considero y estoy convencida de que la lucha no debe ser un aumento de sueldo, ni pedirle algo al mismo sistema... la lucha debe ser mas grande, obviamente lograremos vencer con muchas pequeñas victorias... pero de qué nos sirve cobrar cada dia mas si cada vez somos más esclavxs...
De qué nos sirve marchar 2000 personas exigiendo justicia, si estas leyes fueron creadas hace mas de 200 años por lxs mismxs jerarcas que oprimieron, eclavizaron y asesinaron a nuestrxs hermanos?
De qué nos sirve marchar 2000 personas exigiendo justicia si las leyes solo benefician y amparan a las empresas explotadoras y saqueadoras, a lxs patronxs usurerxs y les sirve a este sistema para dominarnos?
De qué nos sirve marchar 2000 personas exigiendo seguridad si lxs de arriba han hecho que nosotrxs lxs pobres nos peleemos para satisfacer las necesidades creadas e impuestas por este sistema sanguinario?
De qué nos sirve marchar 2000 personas exigiendo que no hayan tarifazos si lo que ellxs quieren vendernos son NUESTROS PRODUCTOS!!?
De qué nos sirve marchar 2000 personas???? nos sirve para darnos cuenta que el/la medicx, el/la docente, el/la abogadx, el/la negociante, el/la estudiante, el/la obrerx, el/la artesanx, el/la artista, el/la modistx, el/la desocupadx, la ersona que trabaja en el plan, el/la cientificx, el/la psicologx, el/la periodista, el/la amx de casa, el/la vecinx... TODXS SUFRIMOS LA MISMA OPRESION... las marchas nos encuentrana todxs gritando que estamos descontentos que queremos otra cosa.. la ASAMBLEA, es el espacio que debemos construir para ver QUÉ queremos y CÓMO lo queremos....
De qué nos sirve marchar 2000 personas???? nos sirve para identificar que tenemos un enemigo en comun que nos oprime a todxs vivamos donde vivamos, y comamos lo que comamos...
De qué nos sirve marchar 2000 personas???? nos sirve para EMPEZAR A GANAR NUESTROS ESPACIOS DE CONSTRUCCION, EMPEZAR A ORGANIZARNOS, PARA LOGRAR AUTOGESTIONARNOS, PARA CREAR NUEVAS RELACIONES INTERPERSONALES,
De qué nos sirve marchar 2000 personas???? nos sirve para construir las comunidades que deseamos donde NADIE sea OPRIMIDX ni JUZGADO.... DONDE TODOS SEAMOS LIBERTARXS..!!!!!
DEL AULA DE CLASES.... A LA LUCHA DE CLASES!!!!!
NI AMXS NI SIERVXS.. NI OPRESORXS NI OPRIMIDXS!!!!
simplemente hombres y mujeres LIBRES!!!
como siempre les dejo un abrazo revoluzionario...
SOPHIE
www.haziendolarevoluzion.blogspot.com
Votos: +2
les dejo mis inquietudes, porque realmente considero y estoy convencida de que la lucha no debe ser un aumento de sueldo, ni pedirle algo al mismo sistema... la lucha debe ser mas grande, obviamente lograremos vencer con muchas pequeñas victorias... pero de qué nos sirve cobrar cada dia mas si cada vez somos más esclavxs...
De qué nos sirve marchar 2000 personas exigiendo justicia, si estas leyes fueron creadas hace mas de 200 años por lxs mismxs jerarcas que oprimieron, eclavizaron y asesinaron a nuestrxs hermanos?
De qué nos sirve marchar 2000 personas exigiendo justicia si las leyes solo benefician y amparan a las empresas explotadoras y saqueadoras, a lxs patronxs usurerxs y les sirve a este sistema para dominarnos?
De qué nos sirve marchar 2000 personas exigiendo seguridad si lxs de arriba han hecho que nosotrxs lxs pobres nos peleemos para satisfacer las necesidades creadas e impuestas por este sistema sanguinario?
De qué nos sirve marchar 2000 personas exigiendo que no hayan tarifazos si lo que ellxs quieren vendernos son NUESTROS PRODUCTOS!!?
De qué nos sirve marchar 2000 personas???? nos sirve para darnos cuenta que el/la medicx, el/la docente, el/la abogadx, el/la negociante, el/la estudiante, el/la obrerx, el/la artesanx, el/la artista, el/la modistx, el/la desocupadx, la ersona que trabaja en el plan, el/la cientificx, el/la psicologx, el/la periodista, el/la amx de casa, el/la vecinx... TODXS SUFRIMOS LA MISMA OPRESION... las marchas nos encuentrana todxs gritando que estamos descontentos que queremos otra cosa.. la ASAMBLEA, es el espacio que debemos construir para ver QUÉ queremos y CÓMO lo queremos....
De qué nos sirve marchar 2000 personas???? nos sirve para identificar que tenemos un enemigo en comun que nos oprime a todxs vivamos donde vivamos, y comamos lo que comamos...
De qué nos sirve marchar 2000 personas???? nos sirve para EMPEZAR A GANAR NUESTROS ESPACIOS DE CONSTRUCCION, EMPEZAR A ORGANIZARNOS, PARA LOGRAR AUTOGESTIONARNOS, PARA CREAR NUEVAS RELACIONES INTERPERSONALES,
De qué nos sirve marchar 2000 personas???? nos sirve para construir las comunidades que deseamos donde NADIE sea OPRIMIDX ni JUZGADO.... DONDE TODOS SEAMOS LIBERTARXS..!!!!!
DEL AULA DE CLASES.... A LA LUCHA DE CLASES!!!!!
NI AMXS NI SIERVXS.. NI OPRESORXS NI OPRIMIDXS!!!!
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SOPHIE
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escrito por protesta , noviembre 09, 2009
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http://www.youtube.com/watch?v=w_jpqJVCB8Y
http://www.youtube.com/watch?v=30m3x01IbME
http://www.youtube.com/watch?v=W7VE9nbDTws
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escrito por LUIS VEGA VERGARA , marzo 15, 2010
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Ecocultura cree que la educación pública juega un rol central en la construcción de una sociedad democrática, pluralista e inclusiva. para ello se hace necesario un “Diálogo Participativo por la Educación Pública”, por un lado y del mismo modo el Gobierno provincial debe democratizar la participación ciudadana de los Docentes, para que la educación dejen de ser las teorías y planes de un grupo selectos de "Gurúes", quien señalan e indican cual es la educación que deben tener nuestro niños. Del mismo modo se debe articular un “Plan de Acción para el Fortalecimiento de la Educación Pública” , en donde participen los sectores docentes , y las fuerzas vivas de la comunidad , los diputados y senadores de la Provincia, para que se terminen con esta visión absolutista y de " Pensamiento Único" que legitiman practicas no democráticas a partir de decretos antojadizos, por tanto, expresamos nuestro compromiso ético y político con un proyecto de sociedad donde todos, sin discriminación de ninguna especie, tengamos derecho efectivo a una educación pública de calidad, a la salud, al trabajo y al desarrollo pleno de una vida digna.
Estamos convencidos que la educación es un derecho humano y social inalienable, un poderoso dispositivo en la construcción histórica de una sociedad justa e igualitaria. Lamentablemente en San Luis estamos silenciados desde hace muchos años, es hora de hacer los reclamos históricos por mas democracia participativa y una férrea defensa se nuestros derechos civiles.
Consideramos que la educación pública supone la deliberación democrática de las políticas y estrategias destinadas a orientar sus acciones, de allí que que una democracia real sólo podrá ser posible cuando se garantice a todos y a todas el acceso y la permanencia en instituciones públicas de educación, donde el trabajo docente permita una apropiación activa del conocimiento socialmente significativo y de los valores que sustentan la justicia social, la igualdad y la solidaridad.
Prof. Lic. Luis Vega Vergara.
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www.centroecocultura.ning.com.
www.ecoculturaargentina.blogspot.com
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escrito por Luis Vega Vergara , marzo 18, 2010
escrito por Luis Vega Vergara , marzo 18, 2010
Reivindicaciones salariales y educación.
Docentes de las diferentes localidades de toda la provincia permanecen en estado de alerta desde el inicio del ciclo lectivo reclamando por sus derechos. En el día de ayer asistí a la marcha, pude charlar con amigos docentes, y entre mis inquietudes le planteaba “espero que esto no quede en solo un reclamo salarial, hay que profundizar el reclamo en mejor calidad educativa, mejores infraestructuras edilicias, mayor participación de los docentes en las políticas educativas”. Si queremos saber cómo será nuestro país dentro de veinte años, observemos cómo son hoy sus escuelas, qué educación reciben sus alumnos, qué nivel de preparación tienen sus maestros.
Tenemos que reclamar por más becas estudiantiles, por mayor presupuesto para los comedores escolares, mostrando una faceta que la gran mayoría de los ciudadanos de San Luis no quieren ver: la docencia ligada al asistencialismo, a la necesaria intervención de un Estado que debe hacerse presente para paliar las consecuencias de la inequidad social.
La problemática docente a mi entender es muchísimo más profunda que la planteada por sus sindicatos, no solo esta centrada en cuestiones económicas.
Se debe además invertir en formación docente, pero no en esos cursos truchos de fin de semanas, que lo terminan dictando amigos de status quo, de la cual poseen generosos puntajes, y de de 50 o 100 pesos que debe pagar el docente.
La Agenda de los reclamos se debe ampliar, comprendo y estoy totalmente de acuerdo en el aumento salarial, pero hay que apostar por más, Nosotros somos en cierta medida los hacedores del futuro, los maestros y profesores debieran ser los más formados, los mejor remunerados, los más respetados por las instituciones gubernamentales y la ciudadanía
Una de las primeras tareas es modernizar el estatuto docente, Asegurar la libertad y diversidad de proyectos educativos, incluir al incentivo al merito. Del mismo modo debemos revisar el compromiso social de la educación y del educador, ante el panorama al que nos enfrentamos productos de las reformas educativas, los paradigmas vigentes y la Globalización, a mi entender debe revalidarse. Pero esto, para que no sea tan sólo retórica, debe asumirse como política de estado.
Prof. Luis Vega Vergara.
www.centroecocultura.ning.com
Votos: +0
Docentes de las diferentes localidades de toda la provincia permanecen en estado de alerta desde el inicio del ciclo lectivo reclamando por sus derechos. En el día de ayer asistí a la marcha, pude charlar con amigos docentes, y entre mis inquietudes le planteaba “espero que esto no quede en solo un reclamo salarial, hay que profundizar el reclamo en mejor calidad educativa, mejores infraestructuras edilicias, mayor participación de los docentes en las políticas educativas”. Si queremos saber cómo será nuestro país dentro de veinte años, observemos cómo son hoy sus escuelas, qué educación reciben sus alumnos, qué nivel de preparación tienen sus maestros.
Tenemos que reclamar por más becas estudiantiles, por mayor presupuesto para los comedores escolares, mostrando una faceta que la gran mayoría de los ciudadanos de San Luis no quieren ver: la docencia ligada al asistencialismo, a la necesaria intervención de un Estado que debe hacerse presente para paliar las consecuencias de la inequidad social.
La problemática docente a mi entender es muchísimo más profunda que la planteada por sus sindicatos, no solo esta centrada en cuestiones económicas.
Se debe además invertir en formación docente, pero no en esos cursos truchos de fin de semanas, que lo terminan dictando amigos de status quo, de la cual poseen generosos puntajes, y de de 50 o 100 pesos que debe pagar el docente.
La Agenda de los reclamos se debe ampliar, comprendo y estoy totalmente de acuerdo en el aumento salarial, pero hay que apostar por más, Nosotros somos en cierta medida los hacedores del futuro, los maestros y profesores debieran ser los más formados, los mejor remunerados, los más respetados por las instituciones gubernamentales y la ciudadanía
Una de las primeras tareas es modernizar el estatuto docente, Asegurar la libertad y diversidad de proyectos educativos, incluir al incentivo al merito. Del mismo modo debemos revisar el compromiso social de la educación y del educador, ante el panorama al que nos enfrentamos productos de las reformas educativas, los paradigmas vigentes y la Globalización, a mi entender debe revalidarse. Pero esto, para que no sea tan sólo retórica, debe asumirse como política de estado.
Prof. Luis Vega Vergara.
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escrito por Luis Vega Vergara , marzo 20, 2010
escrito por Luis Vega Vergara , marzo 20, 2010
¿La Participación una utopia?
Hoy en Argentina y San Luis por sobre todo, Vivimos en la invitación participativa donde se invita a imitar al ídolo de turno, a Bailar en el Carnaval , a correr el ciclismo popular, a bailar en la fiesta popular, que nuestros estudiantes visiten el Concejo Deliberante o la Cámara de los Diputados, para mayor gloria de la democracia participativa.
Existe una vivencia de lo público como lo que corresponde al Estado, pero ante lo cual los ciudadanos nos hacemos nada. tenemos ausencia de derechos civiles, porque nada hacemos.
Poseemos una concepción del nosotros excesivamente estrecha; tanto es así, que” lo nuestro” Se genera en “lo mío”: mis asuntos, mi familia, mis aficiones, el cultivo del pequeño huerto de Epicuro que todos llevamos dentro .No hemos olvidado del Yo –Tu, para conjugarnos a nosotros mismos. Instituimos, en fin, una ciudadanía débil y con escasa altura de miras. Apenas existe identidad suficiente para hablar en términos de sociedad civil organizada. Sindicatos o Gremios Asistimos a conspiraciones relacionales y vecinales que han puesto nombre a la solidaridad primaria de esta provincia de San Luis, que sigue inexorablemente indiferente, al igual que su sistema político.
Ciudadanos que no conocen la pobreza ni del lugar que vive, pero hablan de ella como conocedores…………
Nos han hecho creer que la solidaridad se practica desde el sillón del living o la oficina, desde el mando a distancia, desde los depósitos online y el vuelto de los supermercados para enviar un donativo. Es mejor ser generosos que su reverso; pero la solidaridad es otra cosa.
Hemos de recuperar la calle como lugar de reivindicación, de protesta y también de encuentro y de contemplación, ante el silencio de lo que no escuchan.
¿Cómo fortalecer nuestra participación en la formulación de políticas públicas?, es es el debate en que debemos entrar y cuestionar¡¡¡
¿Habrá que seguir apostando a las utopías?
Reflexión.....
Por eso, si te sientes identificado con lo que has leído, es que se hace necesario terminar con esta huerfandad , es hora que empecemos a transitar en el fortalecimiento de la ciudadania en San Luis, no será un camino fácil, pero sin duda un gran desafío,, pero vale la pena intentarlo, necesitamos unirnos en la coherencia y la intima convicción de que el cambio es posible, para ello debemos involucrarnos y responsabilizarnos de lo que todos los que nos pasa, mañana le pasara a tus hijos y a los hijos de tus hijos.
Tenemos que” ser capaces de consolidar y fortalecer nuestras existencias, sociedades y alianzas y legitimar socialmente nuestros quehaceres como expresiones organizadas y dinámicas de la Sociedad Civil... Tenemos que, buscar y darnos formas de encuentro, de colaboraciones y de alianzas con y entre los diferentes componentes y sectores sociales de la sociedad civil de nuestra comunidad. La Sociedad Civil de San Luis y el conjunto de sus diversas organizaciones – necesitamos y de primera urgencia – constituirnos en un espacio propio (Foro de la Sociedad Civil) (Foro permanente de los Gremios Docentes, y otros), todo ellos ante la ausencia del poder politico que se ha caracterizado por su inconsistencia, su falta de sensibilidad social, y la ausencia de la defensa los derechos civiles de quienes lo elijieron
Debemos recrear lugar de encuentro de identidad y representación de nuestra existencia, de elaboración y difusión de nuestros intereses estratégicos, y de aportaciones permanentes para más y mejor Democracia, Justicia y Desarrollo de nuestra comunidad.Nos volvemos a hacer la pregunta: ¿será cierto seguir creyendo que las libertades políticas y el mejor conocimiento y ejercicio de nuestros derechos ciudadanos pueden ser también útiles para ampliar las libertades ciudadanas, y así mejorar nuestras vidas...?
Prof. Luis Vega Vergara.
Presidente de Ecocultura
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escrito por DuDe (admin) , marzo 20, 2010
escrito por DuDe (admin) , marzo 20, 2010
Hola Luis. Apreciamos de sobremanera tu punto de vista, tu aporte a un debate que necesitamos mucho.
Comparto tu punto de vista. Pero me gustaria ir mas alla. Creo que seguir pensando en apostar o cambiar "desde adentro" esta sociedad, constituirnos en gremios, partidos políticos, instituciones que tarde o temprano son funcionales a este sistema, es gastar fuerza necesaria para otras cosas.
Creo que todos estos aparatos son necesarios para que el sistema, el gobierno de turno, el feudo, siga donde está. Se necesitan docentes descontentos, mal pagados, peleando con los padres, se necesita que solamente reclamen por el sueldo. Se necesitan partidos políticos y politicos que priorizan lo personal, lo económico, que no apuestan a la unificación, al concenso, reproduciendo estructuras verticalistas que tambien hacen al sistema. Se necesita un plan de inclusión social y picos y palas conformes con su sueldo, sirviendo de escudo humano y de ganado para cualquier acto.
Por eso siempre trato de apostar a otro tipo de construcción. Hay que dejar de pensar en sociedad, hay que pensar en comunidad. Basta de hablar de democracia, o por lo menos la representativa. Apostemos a otra democracia, una que se parezca menos a una dictadura, una democracia realmente participativa donde mi vos valga igual que la tuya y la tuya y realmente seamos todxs iguales, realmente haya libertad. Creo que el camino está en apostar por construcciones populares, en los barrios, las escuelas, movimiento de desocupados, gremios y sindicatos nuevos, donde no sea solo por la plata, donde se consideren otras aristas como son la calidad educativa...alguien escucho hablar de la calidad educativa estos dias?
Mi intención no es hacer bardo, no es generar polémica, simplemente invitar a todxs a participar de estos espacios de construcción popular que se estan dando en nuestra provincia, en distintos lados, y en todo el país. Vincularnos con el otro desde el amor, el afecto, el cariño. Reinventar los lazos sociales, la subjetividad, que no sea todo por la plata o por conveniencia. Mientras esto no existas, mientras no exista la igualdad, el respeto, la unión, creo que vamos a seguir cometiendo el error de hablar antes de política, por que siempre será política funcional.
De todas maneras no debemos considerar estos actos, la reinviención o el descubrimiento de nuevos lazoss sociales y nuestra subjetividad, como apolíticos o apaticos y romanticos. Creo que son actos que introducen un fuerte planteo sobre política, una política mas humana, que no es capitalismo humanizado, que no es socialismo, es hacer política desde la cotidianeidad, porque cualquier decisión que tomemos, conciente o inconcientemente implica una causa y efecto político.
Por lo menos es en lo que creo y en lo que apuesto yo desde mis espacios de construcción.
Un saludo y gracias a todxs los que entran todxs los días, dejan su comentario, su firma en el libro de visitas y aguanta la poca actividad del sitio. Estamos abiertos a propuestas asi que escriban.
Saludos!
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Comparto tu punto de vista. Pero me gustaria ir mas alla. Creo que seguir pensando en apostar o cambiar "desde adentro" esta sociedad, constituirnos en gremios, partidos políticos, instituciones que tarde o temprano son funcionales a este sistema, es gastar fuerza necesaria para otras cosas.
Creo que todos estos aparatos son necesarios para que el sistema, el gobierno de turno, el feudo, siga donde está. Se necesitan docentes descontentos, mal pagados, peleando con los padres, se necesita que solamente reclamen por el sueldo. Se necesitan partidos políticos y politicos que priorizan lo personal, lo económico, que no apuestan a la unificación, al concenso, reproduciendo estructuras verticalistas que tambien hacen al sistema. Se necesita un plan de inclusión social y picos y palas conformes con su sueldo, sirviendo de escudo humano y de ganado para cualquier acto.
Por eso siempre trato de apostar a otro tipo de construcción. Hay que dejar de pensar en sociedad, hay que pensar en comunidad. Basta de hablar de democracia, o por lo menos la representativa. Apostemos a otra democracia, una que se parezca menos a una dictadura, una democracia realmente participativa donde mi vos valga igual que la tuya y la tuya y realmente seamos todxs iguales, realmente haya libertad. Creo que el camino está en apostar por construcciones populares, en los barrios, las escuelas, movimiento de desocupados, gremios y sindicatos nuevos, donde no sea solo por la plata, donde se consideren otras aristas como son la calidad educativa...alguien escucho hablar de la calidad educativa estos dias?
Mi intención no es hacer bardo, no es generar polémica, simplemente invitar a todxs a participar de estos espacios de construcción popular que se estan dando en nuestra provincia, en distintos lados, y en todo el país. Vincularnos con el otro desde el amor, el afecto, el cariño. Reinventar los lazos sociales, la subjetividad, que no sea todo por la plata o por conveniencia. Mientras esto no existas, mientras no exista la igualdad, el respeto, la unión, creo que vamos a seguir cometiendo el error de hablar antes de política, por que siempre será política funcional.
De todas maneras no debemos considerar estos actos, la reinviención o el descubrimiento de nuevos lazoss sociales y nuestra subjetividad, como apolíticos o apaticos y romanticos. Creo que son actos que introducen un fuerte planteo sobre política, una política mas humana, que no es capitalismo humanizado, que no es socialismo, es hacer política desde la cotidianeidad, porque cualquier decisión que tomemos, conciente o inconcientemente implica una causa y efecto político.
Por lo menos es en lo que creo y en lo que apuesto yo desde mis espacios de construcción.
Un saludo y gracias a todxs los que entran todxs los días, dejan su comentario, su firma en el libro de visitas y aguanta la poca actividad del sitio. Estamos abiertos a propuestas asi que escriban.
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escrito por Luis Vega Vergara , marzo 21, 2010
escrito por Luis Vega Vergara , marzo 21, 2010
No quiero una democracia en manos de una política clientelar, ni de políticos que juraron defender nuestros derechos y responder a quienes le votaron, para luego pasar a ser inalcanzable en largas esperas de audiencias, no queremos grupos de presión, alejada de los problemas cotidianos de la gente y basada en un modelo de funcionarios que se creen expertos que tienden a marginar las voces minoritarias.No quiero un modelo económico que favorece la acumulación de capital en manos de unos pocos, de los que están en el poder, dejando en la pobreza a amplias capas de la población; orientado exclusivamente al consumo y al asistencialismo, en lugar de dar cabida a proyectos reales y concretos en desarrollo local.
Quiero que nuestra gente tenga satisfecha sus necesidades reales; y que no se alimenten en comedores de 0,40 centavos de dólar ,no queremos una dirigencia política y funcionarios que muestra un absoluto desprecio por la naturaleza y la vida sobre la Tierra. , burlándose de los ambientalistas y los militantes sociales.
No quiero un modelo social que hace del ciudadano un Dios individualista que no participa, que ha de procurarse por sí mismo todo lo que necesita, entrando en abierta competición con otros de sus hermanos, condenado al trabajo, a la soledad y el anonimato…….
No quiero una cultura dominada por estructuras, ideas y símbolos patriarcales y de caudillos, que justifican una renovada ley del más fuerte y la existencia de personas y grupos privilegiados, que valora el ascenso en la cadena al poder y la jerarquía, a partir de las desgracia del otro, que fragmenta a los seres humanos en buenos o malos, en oficialista y opositores por pensar distintos.
No deseo más la soberbia de los funcionarios y politicos que no escuchan a la sociedad civil, que no dialogan,lo que va detrimento de políticas publicas equivocadas , no quiero funcionarios presionando nuestros frágiles ecosistemas para el beneficios de unos pocos . No quiero que las areas protegidas que las leyes prometen cuidarla, sean violadas por los mismo que juraron defenderla .
Suelo pensar e imaginar que si todo el esfuerzo —investigación, tecnología, trabajo, organización...—, invitación de gurúes de fines de semanas ( que se llevan miles de dólares) en conjuntos con todos aquellos que se dedican actualmente a desarrollar proyectos inútiles e inviables , se dedicaran a oír a la sociedad y sus ciudadanos para satisfacer nuestras necesidades en tanto que seres humanos, entonces no solo nos hallaríamos bien, con cierto confort material, sino que estaríamos en el camino de un desarrollo integral como personas.
Luis Vega Vergara.
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Quiero que nuestra gente tenga satisfecha sus necesidades reales; y que no se alimenten en comedores de 0,40 centavos de dólar ,no queremos una dirigencia política y funcionarios que muestra un absoluto desprecio por la naturaleza y la vida sobre la Tierra. , burlándose de los ambientalistas y los militantes sociales.
No quiero un modelo social que hace del ciudadano un Dios individualista que no participa, que ha de procurarse por sí mismo todo lo que necesita, entrando en abierta competición con otros de sus hermanos, condenado al trabajo, a la soledad y el anonimato…….
No quiero una cultura dominada por estructuras, ideas y símbolos patriarcales y de caudillos, que justifican una renovada ley del más fuerte y la existencia de personas y grupos privilegiados, que valora el ascenso en la cadena al poder y la jerarquía, a partir de las desgracia del otro, que fragmenta a los seres humanos en buenos o malos, en oficialista y opositores por pensar distintos.
No deseo más la soberbia de los funcionarios y politicos que no escuchan a la sociedad civil, que no dialogan,lo que va detrimento de políticas publicas equivocadas , no quiero funcionarios presionando nuestros frágiles ecosistemas para el beneficios de unos pocos . No quiero que las areas protegidas que las leyes prometen cuidarla, sean violadas por los mismo que juraron defenderla .
Suelo pensar e imaginar que si todo el esfuerzo —investigación, tecnología, trabajo, organización...—, invitación de gurúes de fines de semanas ( que se llevan miles de dólares) en conjuntos con todos aquellos que se dedican actualmente a desarrollar proyectos inútiles e inviables , se dedicaran a oír a la sociedad y sus ciudadanos para satisfacer nuestras necesidades en tanto que seres humanos, entonces no solo nos hallaríamos bien, con cierto confort material, sino que estaríamos en el camino de un desarrollo integral como personas.
Luis Vega Vergara.
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escrito por Juan , marzo 21, 2010
escrito por Juan , marzo 21, 2010
A los que se hacen los distraidos cuando ven a los docentes marchando por el centro de la ciudad, a los politicos que desean enfrentar a los padres con los docentes, segun nota Diario de la Republica del 21/03/2010, a nuestros legisladores y opositores.
El peor analfabeto es el analfabeto político. El no ve, no habla, no
participa de los acontecimientos políticos.
El no sabe que el costo de vida, el precio del poroto, del pescado, de la
harina, del alquiler, del calzado o el remedio, dependen de decisiones
políticas.
El analfabeto político es tan burro que se enorgullece e hincha el pecho
diciendo que odia la política.
No sabe, el imbécil, que de su ignorancia política nace la prostituta, el
menor abandonado, el asaltante, y el peor de los bandidos, que es el
político corrupto .
Bertoldt Brecht
Votos: +0
El peor analfabeto es el analfabeto político. El no ve, no habla, no
participa de los acontecimientos políticos.
El no sabe que el costo de vida, el precio del poroto, del pescado, de la
harina, del alquiler, del calzado o el remedio, dependen de decisiones
políticas.
El analfabeto político es tan burro que se enorgullece e hincha el pecho
diciendo que odia la política.
No sabe, el imbécil, que de su ignorancia política nace la prostituta, el
menor abandonado, el asaltante, y el peor de los bandidos, que es el
político corrupto .
Bertoldt Brecht
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escrito por Pedro , marzo 21, 2010
escrito por Pedro , marzo 21, 2010
En una carta del Papa dirigida a la diócesis y a la ciudad de Roma sobre la tarea urgente de la educación, el Papa Benedicto XVI pasa revista a los problemas más agudos de la educación, especialmente la transmisión de valores, y propone alternativas para responder a la creciente desesperanza de padres y profesores.
En la carta, fechada el 21 de enero, el Pontífice afirma que la educación "parece ser cada vez más difícil. Por eso, se habla de una gran 'emergencia educativa', debido a que a menudo nuestros esfuerzos por formar personas sólidas, capaces de colaborar con los demás y de dar un sentido a la propia vida terminan en fracasos".
Por otra parte, "se habla de una 'fractura entre las generaciones', que ciertamente existe y pesa, pero que es el efecto, más que la causa, de la falta de transmisión de certezas y de valores", agrega.
El Papa escribe que entre los padres y profesores existe "la tentación de renunciar" a la educación "y sobre todo el riesgo de no comprender ni siquiera cuál es su papel. En realidad, existe una mentalidad y una forma de cultura que llevan a dudar del valor de la persona humana, del significado mismo de la verdad y del bien, y en último término, de la bondad de la vida".
Frente a todas estas dificultades, "que no son insuperables", añade el Santo Padre, "¡no temáis!". "Los valores más grandes del pasado no pueden ser simplemente heredados; debemos hacerlos propios y renovarlos a través de una decisión personal, que a menudo es costosa".
"Sin embargo, cuando se tambalean los fundamentos y faltan las certezas esenciales, aquellos valores se necesitan de modo urgente. Concretamente, hoy aumenta la exigencia de una educación que sea realmente tal". La piden los padres, tantos profesores, "la sociedad en su conjunto, los mismos chicos y jóvenes, que no quieren que se les abandone frente a los desafíos de la vida", escribe el Santo Padre.
Tras poner de relieve que "puede ser útil individuar algunas exigencias comunes de una auténtica educación", Benedicto XVI señala que "ésta tiene sobre todo necesidad de aquella cercanía y de aquella confianza que nacen del amor".
"Sería, por tanto, pobre una educación que se limitase a dar nociones e informaciones, pero que dejase a un lado la gran cuestión acerca de la verdad, sobre todo aquella verdad que puede guiar nuestra vida".
El Papa afirma que el punto más delicado de la tarea educativa es "encontrar un justo equilibrio entre la libertad y la disciplina", y explica que "la relación educativa es ante todo el encuentro entre dos libertades y la educación lograda es una formación al uso correcto de la libertad".
"Debemos aceptar el riesgo de la libertad, permaneciendo siempre atentos a ayudar a los jóvenes a corregir ideas o decisiones equivocadas", agrega.
"La educación no puede prescindir del prestigio que hace creíble el ejercicio de la autoridad, que se conquista sobre todo con la coherencia de la propia vida", escribe el Santo Padre, subrayando a continuación cómo es "decisivo el sentido de responsabilidad, en primer lugar personal, si bien hay una responsabilidad que todos compartimos".
En este sentido, Benedicto XVI observa que "la orientación general de la sociedad en que vivimos y la imagen que transmite a través de los medios de comunicación ejercen un gran influjo en la formación de las nuevas generaciones, para bien pero a menudo también para mal", y recuerda que "la sociedad no es, sin embargo, una abstracción; la formamos nosotros".
Por último, el Santo Padre se refiere al tema de su última encíclica, la esperanza, como "alma de la educación" y señala que "hoy nuestra esperanza se ve amenazada por distintas partes y corremos el peligro de convertirnos, como los antiguos paganos, en seres humanos 'sin esperanza y sin Dios en este mundo'".
"En las raíces de la educación hay una crisis de confianza en la vida. La esperanza que apunta a Dios no es nunca esperanza solo para sí mismo, es siempre esperanza para los demás: no nos aísla, sino que nos hace solidarios en el bien, nos estimula a educarnos recíprocamente en la verdad y el amor", concluye la carta.
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En la carta, fechada el 21 de enero, el Pontífice afirma que la educación "parece ser cada vez más difícil. Por eso, se habla de una gran 'emergencia educativa', debido a que a menudo nuestros esfuerzos por formar personas sólidas, capaces de colaborar con los demás y de dar un sentido a la propia vida terminan en fracasos".
Por otra parte, "se habla de una 'fractura entre las generaciones', que ciertamente existe y pesa, pero que es el efecto, más que la causa, de la falta de transmisión de certezas y de valores", agrega.
El Papa escribe que entre los padres y profesores existe "la tentación de renunciar" a la educación "y sobre todo el riesgo de no comprender ni siquiera cuál es su papel. En realidad, existe una mentalidad y una forma de cultura que llevan a dudar del valor de la persona humana, del significado mismo de la verdad y del bien, y en último término, de la bondad de la vida".
Frente a todas estas dificultades, "que no son insuperables", añade el Santo Padre, "¡no temáis!". "Los valores más grandes del pasado no pueden ser simplemente heredados; debemos hacerlos propios y renovarlos a través de una decisión personal, que a menudo es costosa".
"Sin embargo, cuando se tambalean los fundamentos y faltan las certezas esenciales, aquellos valores se necesitan de modo urgente. Concretamente, hoy aumenta la exigencia de una educación que sea realmente tal". La piden los padres, tantos profesores, "la sociedad en su conjunto, los mismos chicos y jóvenes, que no quieren que se les abandone frente a los desafíos de la vida", escribe el Santo Padre.
Tras poner de relieve que "puede ser útil individuar algunas exigencias comunes de una auténtica educación", Benedicto XVI señala que "ésta tiene sobre todo necesidad de aquella cercanía y de aquella confianza que nacen del amor".
"Sería, por tanto, pobre una educación que se limitase a dar nociones e informaciones, pero que dejase a un lado la gran cuestión acerca de la verdad, sobre todo aquella verdad que puede guiar nuestra vida".
El Papa afirma que el punto más delicado de la tarea educativa es "encontrar un justo equilibrio entre la libertad y la disciplina", y explica que "la relación educativa es ante todo el encuentro entre dos libertades y la educación lograda es una formación al uso correcto de la libertad".
"Debemos aceptar el riesgo de la libertad, permaneciendo siempre atentos a ayudar a los jóvenes a corregir ideas o decisiones equivocadas", agrega.
"La educación no puede prescindir del prestigio que hace creíble el ejercicio de la autoridad, que se conquista sobre todo con la coherencia de la propia vida", escribe el Santo Padre, subrayando a continuación cómo es "decisivo el sentido de responsabilidad, en primer lugar personal, si bien hay una responsabilidad que todos compartimos".
En este sentido, Benedicto XVI observa que "la orientación general de la sociedad en que vivimos y la imagen que transmite a través de los medios de comunicación ejercen un gran influjo en la formación de las nuevas generaciones, para bien pero a menudo también para mal", y recuerda que "la sociedad no es, sin embargo, una abstracción; la formamos nosotros".
Por último, el Santo Padre se refiere al tema de su última encíclica, la esperanza, como "alma de la educación" y señala que "hoy nuestra esperanza se ve amenazada por distintas partes y corremos el peligro de convertirnos, como los antiguos paganos, en seres humanos 'sin esperanza y sin Dios en este mundo'".
"En las raíces de la educación hay una crisis de confianza en la vida. La esperanza que apunta a Dios no es nunca esperanza solo para sí mismo, es siempre esperanza para los demás: no nos aísla, sino que nos hace solidarios en el bien, nos estimula a educarnos recíprocamente en la verdad y el amor", concluye la carta.
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Cuando nosotrxs comencemos a organizarnos y a trabajar para nosotrxs, siendo libres de elegir en qué, cuándo y como trabajar, y por sobre todo cuando seamos libres de decidir qué hacer con nuestra produccion... ahi... va a surgir una pregunta...¿Quien le va a trabajar al/la patron/na, al/la gobernantx, a lxs capitalistxs??? NADIE.. y como ellxs son parasitos de nuestros esfuerzos, todas estas encrucijadas economicas y sociales que inventaron para no trabajar y hacerse ricxs a costa de nuestro sudor, se derrumbaran!!!...
Todos los dias la TV, la radio, los diarios, las escuelas, las iglesias, en nnuestros trabajos.. todos los dias, quieren hacernos creer que dependemos de ellxs, que necesitamos "sus" trabajos, "sus" sueldos, "sus" productos....que lxs necesitamos para vivir y para ser felices... Pues NOOOO!!!!, al contrario, ELLXS DEPENDEN DE NOSOTRXS!!!, ellxs dependen de nuestras tierras, de nuestros trabajos y de nuestras producciones... por lo tanto, la ecuacion se simplifica, esta en nosotrxs tomar las riendas de nuestras vidas y empezar a VIVIR PLENAMENTE!, la lucha continua, pero estoy convencida que si bien tenemos que marchar contra estos gobiernos y contra este sistema, tenemos que ORGANIZARNOS... no exigir, sino empezar a generar nuestros empleos, nuestros hogares, nuestros sistemas medicos... etc... etc... Porque no importa quien este arriba siempre nos van a oprimir...
NO necesitamos un Estado que nos diga lo que debemos o no hacer, que nos diga como estudiar o como vivir.. NO necesitamos empresas que nos den "trabajo" (para ser mas exacta, "que nos esclavicen")... NO necesitamos las cadenas multinacionales para conseguir nuestra comida y demas... NO necesitamos ningun Dios que nos hable de la moral y los pecados... NO!!!!... NO NECESITAMOS NINGUNA DE ESTAS COSAS que solo buscar alienarnos para que seamos una masa no pensante que lxs necesite.... BASTA!!! NO MAS!!!...
Necesitamos construir una nueva organizacion social, donde todxs podamos ser LIBRES, donde ningunx se aproveche de otrx...
Ahora, yo pensaba....Cuando pedimos educacion...¿Que pedimos?... realmente queremos seguir manteniendo en las escuelas la normalizacion educativa capitalista, eclesiastica y homofobica que solo beneficia a nuestrxs opresorxs? Peleamos contra este sistema que quiere arancelar la educacion, que nos quiere hacer cada dia mas ignorantes, pero nos cuestionamos las enseñanzas impuestas que nos hacen creer que sabemos? hemos pensado que tipo de educacion queremos? cual es mas acorde a nuestras necesidades territoriales?...